PREGUNTAS CORTAS

Ventajas

• Estar familiarizados con la técnica.
• Sensación de tranquilidad y seguridad.
• Ser cuestiones similares a actividades de clase.

Inconvenientes

• Confundir el enfoque de las preguntas.
• Sintetizar bien en el espacio disponible.
• Redacción.

Requisitos

• Capacidad de síntesis.
• Capacidad de relacionar conceptos.
• Memoria.
• Buena redacción.
• Dominio de la materia.

Preparación

• En los repasos tener en cuenta:
  – La revisión de actividades planteadas en el texto.
  – La revisión de actividades hechas en clase.
  – La insistencia del profesor en algunos puntos.
  – Las partes destacadas de los textos.
• Repasar con compañeros inventando y respondiendo preguntas posibles.

Normas prácticas

• Dedicar un tiempo inicial a planificar.
• Leer detenidamente las preguntas y encontrar la palabra clave.
• Comenzar por las preguntas que se dominen mejor.
• Contestar exactamente a lo que se pide.
• Hacerlo respetando el espacio disponible.
• No dejar preguntas sin respuesta. Si falta tiempo, al menos se esboza el esquema a seguir o las ideas principales.
• Cuidar la presentación.
• Dedicar un tiempo final para releer y corregir. 

PREGUNTAS OBJETIVAS (TIPO TEST)

Ventajas

• La corrección es más objetiva.
• Facilitan el recuerdo.

Inconvenientes

• Hay que trabajar deprisa.
• Se suelen penalizar los errores.

Requisitos

• Capacidad para trabajar rápidamente.
• Leer y comprender toda la materia.

Preparación

• En los repasos hay que centrarse en hacer lectura comprensiva de los temas.
• Hay que memorizar.
• Hay que asegurar la comprensión.

Normas prácticas

1. Leer las instrucciones con mucha atención.
2. Leer cada pregunta localizando la palabra clave.
3. Saber si se penalizan los errores, para no arriesgarse innecesariamente. En caso afirmativo, no contestar si no hay una relativa seguridad de acertar.
4. Poner mucha atención a los calificativos que aparezcan en la pregunta (adverbios, adjetivos) porque:
   • Sirven para distinguir entre lo verdadero y falso.
   • Sirven para razonar lógicamente.
   • Los muy generales y absolutos (todo, nada, siempre...) suelen ser falsos, incorrectos o no los mejores.
5. Si hay que elegir entre varias opciones:
   • Tratar de adivinar la respuesta antes de leer las opciones.
   • Leer las opciones.
   • Si alguna coincide con nuestra respuesta puede ser la correcta.
   • Si no coincide, ir eliminando las que no tienen sentido hasta llegar a la más acertada.
   • Plantear la pregunta de otra forma.
   • Buscar pistas en las respuestas.